به نقل از «ایسنا»

دانش آموزان نخبه با شرکت های دانش بنیان ارتباط بگیرند

تاریخ انتشار: ۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۷۷۴۴۹۰

ایسنا/کردستان استاندار کردستان گفت: به دانش‌آموزان نخبه استان توصیه می‌کنیم که از هم اکنون با شرکت‌های دانش‌بنیان ارتباط بگیرند، چراکه در پارک علم و فناوری و بنیاد نخبگان استان استعدادهای درخشانی وجود دارند که می‌تواند بستر لازم را برای شکوفایی توانمندی‌های آنها فراهم کنند.

 اسماعیل زارعی‌کوشا، شامگاه گذشته، (۲۷ اردیبهشت) در نشست صمیمی با دختران نخبه استان کردستان که به مناسبت دهه کرامت، با تبریک میلاد حضرت فاطمه معصومه(س) و روز دختر، گفت: بسیار مهم است که دانش آموزان ما دغدغه علم و جشنواره‌های علمی و فرهنگی را دارند و توجه به این مقولات قابل تقدیر و ارزشمند است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه باید آموزش‌وپرورش پیگیر انعقاد تفاهم نامه با دانشگاه‌های موجود در سطح استان باشد، افزود: این تفاهم نامه‌ برای دانش‌آموزان برگزیده  ونخبه ااستان ین فرصت را فراهم می‌کند تا از امکانات آزمایشگاهی و علمی دانشگاه‌ها بتوانند بهره‌مند شوند.

استاندار کردستان بیان کرد: تعداد زیادی از اساتید برتر در دانشگاه‌های استان حضور دارند که جزو برترین‌های جهان از لحاظ علمی هستند و این ظرفیتی است تا دانش‌آموزان کردستانی بتوانند از وجود آنان بهره‌مند شوند.

وی بیان کرد: به دانش‌آموزان نخبه استان توصیه می‌کنیم که از هم اکنون با شرکت‌های دانش‌بنیان ارتباط بگیرید، چراکه در پارک علم و فناوری و بنیاد نخبگان استان استعدادهای درخشانی وجود دارند که می‌تواند بستر لازم را برای شکوفایی توانمندی‌های شما فراهم کنند.

زارعی‌کوشا به یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های این روزهای دانش آموزان پاسخ و ادامه داد: حذف کنکور از موضوعاتی است که از ۲۰ سال پیش در کشور مطرح بوده اما به دلایل مختلفی از جمله وجود مافیای کلاس‌های کنکور تاکنون محقق نشده است.

وی با اشاره به اینکه دولت سیزدهم مصمم است تا در فرایندی چند ساله این دغدغه را مرتفع کند، گفت: امسال سهم ۴۰ درصدی نمرات پایانی دانش‌آموزان را در کنکور لحاظ می‌کنند و در سال‌های آتی این میزان افزایش خواهد یافت.

استاندار کردستان یکی از ناعادلانه‌ترین قوانین برای استان‌های محروم را وجود قانون بومی‌گزینی دانشگاه‌ها ذکر کرد و افزود: قانون بومی‌گزینی یکی از مواردی است که ظلم در حق دانش‌آموزان ممتاز و نخبه مناطق محروم است، چرا که آنان را با وجود توانمندی از حضور در دانشگاه‌های برتر کشور و مراوده با دیگر مردمان و استان‌های کشور محروم می‌کند.

وی در ادامه خواستار طراحی سامانه‌ای برای اطلاع رسانی کافی و به موقع به دانش آموزان با هدف شرکت در جشنواره‌ها و المپیادهای علمی شد و افزود: شکوفایی استعدادهای برتر برای استان حائز اهمیت  است لذا تمام امکانات باید به نحوی فراهم شود تا فرزندان ما در سطح ملی و بین‌المللی بدرخشند.

زارعی‌کوشا با اشاره به تأکید فرهنگ دینی بر امر خودشناسی اظهار کرد: کسب رتبه‌ها و عناوین برتر علمی از همین شناخت حاصل می‌شود در این راستا دانش آموزان کردستانی نباید از کار بزرگ و سخت بترسند و با انگیزه وارد میدان شوند تا زمینه موفقیت خود را فراهم کنند.

وی یادآور شد: دشمن برای رسیدن به اهداف شوم خویش بدنبال ایجاد تفرقه و اختلاف در جامعه است و باید با هوشیاری همچون‌گذشته آنان را در رسیدن به مقاصدشان ناکام بگذاریم و در ارشاد و راهنمایی‌ها حتما باید از کلام مهربانانه استفاده شود تا بتوان بر مخاطب تأثیر گذاشت.

استاندار کردستان با بیان اینکه دشمن در کمین  دختران و دانش‌آموزان نخبه ما است تا ناراستی ها را به آنان القا کند، گفت: ما در کردستان ۷۵۰  بانوی شهیده داریم که بسیاری از آنها توسط همان کسانی شکنجه و شهید شدند که به دروغ خود را مدعی دفاع از حقوق کُردها و زنان می‌دانند.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی اجتماعی بومی گزینی آموزش عالی استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری استانی ورزشی استانی سیاسی جهاد دانشگاهی زنجان استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری استاندار کردستان دانش آموزان نخبه دانشگاه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۷۷۴۴۹۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

با دانش آموزانم رفاقت دارم/نقش معلم در ترویج باورهای دینی

خبرگزاری مهر، گروه استان ها: سخن معلم، حرف علم و یادگیری و آموزش است. معلم می خواهد با ذره های معرفت و دانایی وجود کودک و یا نوجوان را رشد دهد تا او به مدد آموخته های خود دوران جوانی اش را بسازد و در باقی سال های عمر فرد مفیدی برای خانواده و جامعه اش شود.

این بار درباره معلمانی سخن می گوییم که حرفشان فقط ریاضی، فیزیک، ادبیات و شیمی و هندسه نیست. از معلمانی می گوییم که با کمک تجربه و دانایی می خواهند بر بار معرفت دینی و فرهنگی دانش آموز بیفزایند و آن را پرورش دهند.

به سراغ یکی از معلمان نمونه پرورشی خراسان جنوبی و شهر بیرجند رفتیم و از ایشان درباره نقش معلم در تربیت دینی دانش آموز پرسیدیم

تربیت دینی در گرو سه ضلع معلم، والدین و خود دانش آموز است

محمد ابراهیم ابراهیمی که بیش از ۲۹ سال در کسوت معلمی فعالیت دارد در گفت و گو با خبرنگار مهر اظهار کرد: از ۲۹ سال معلمی حدود ۱۲ سال را معلم پرورشی بوده ام.

وی در پاسخ به این سوال که معلم چه نقشی در تربیت دینی کودک دارد، بیان کرد: تربیت دینی کودک را سه ضلع والدین، معلم و خواست خود دانش آموز تشکیل می دهد و اگر می خواهیم باورهای فرهنگی به درستی به دانش آموز منتقل شود والدین باید مشاور و کمک کار مربیان و معلمان مدرسه باشند.

معاون پرورشی نمونه خراسان جنوبی گفت: دعوت هر دانش آموزی به مسائل فرهنگی و دینی از جمله نماز روش خودش را دارد، گاه باید با نوجوان گفت و گو کرد، زمانی باید با محبت و دوستی دست او را گرفت و به نماز خانه مدرسه برد و حتی زمانی برای مدتی به او فرصت تأمل و تفکر بدهیم.

ابراهیمی ادامه داتد: یک معلم اگر می خواهد که دانش آموز به ویژه در سن نوجوانی به حرف او توجه داشته باشد باید در وهله اول به گونه ای رفتار کند که دانش آموزان او را قبول داشته باشند.

ارتباط با هر دانش آموز روش خودش را دارد

وی افزود: اگر دانش آموز معلم خود را به عنوان یک الگو و یا دوست حقیقی قبول نداشته باشد چگونه سخن او درباره موضوعات دینی و فرهنگی را خواهد پذیرفت.

معاون پرورشی دبیرستان علامه طباطبایی با بیان اینکه ارتباط با هر دانش آموز راه خودش را دارد، ادامه داد: خود من تقریباً با همه ۲۰۰-۲۵۰ دانش آموز مدرسه رفیق هستم و سعی می کنیم روش ارتباط و دوستی با هر دانش آموز را پیدا کنم.

ابراهیمی گفت: ارتباط من با دانش آموزان به گونه ای است که اگر روزی به مدرسه نیایم شاید برخی دانش آموزان تماس بگیرند و جویای احوال من شوند.

یک خاطره شیرین از دوران معلمی

وی اظهار کرد: خاطرم هست روزی رییس آموزش و پرورش شهرستان بیرجند به مدرسه ما آمده و در دفتر مدرسه نشسته بود و ایشان از داخل دفتر دیده بودم در سالن عده ای دانش آموزان دور من جمع شده اند و یکی دست در گردن من دارد و یکی دستم را گرفته و خلاصه جو صمیمی بین من دانش آموزان وجود دارد.

معاون پرورشی نمونه خراسان جنوبی بیان کرد: این موضوع برای ایشان جالب بود و از من پرسیدند که چگونه توانسته ای با اینهمه دانش آموز نوجوان پسر ارتباط دوستانه و صمیمانه برقرار کنی.

ابراهیمی درباره اینکه کدام روش از کتاب، فیلم و سریال و گفت و گو می تواند باورهای دینی را به دانش آموز و نوجوان منتقل کند، یادآور شد: به نظر من هیچ روشی بهتر از گفت و گو و تعامل را نوجوان نیست به گونه ای که ما باید سوالات ذهنی نوجوان را پیدا کرده و در این زمینه با او گفت و گو کنیم.

وی ادامه داد: شاید برخی بر این عقیده باشند که تعامل با نوجوانان این دوران سخت است ولی به نظر من اگر روش آن را بلد باشیم می توان با آنان رابطه برقرار کرد و از ارزش های دینی برایشان سخن گفت.

کد خبر 6093706